《好吃的葡萄》绘本,《好吃的葡萄》绘本故事

1. 狐狸吃葡萄故事绘本完整？
2. 狐狸送葡萄绘本故事？
3. 三年级绘本好句？
4. 要招聘绘本阅读课程的老师，什么样的老师适合？

狐狸吃葡萄故事绘本完整？

故事告诉我们有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 这就是吃不到葡萄就说葡萄酸的来历。

故事讲的是在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。

它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！狐狸想：我正口渴呢。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。

一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了又试，都没有成功,最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀说：“既然是酸的那就不吃了。”

孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿，长颈鹿没有摘，长颈鹿告诉了树上的猴子，猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗？肯定是甜的。”猴子说着便摘了一串吃了起来，吃的非常香甜。

狐狸送葡萄绘本故事？

     在一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在了葡萄架前。狐狸想：我正口渴呢。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却没有摘到葡萄。但是都没有摘到葡萄。

狐狸试了又试，都没有成功,最后，它决定放弃，说“我敢肯定它是酸的，猴子说：我种的葡萄我不知道吗？肯定是甜的。”

猴子说着便摘了一串吃了起来，吃的非常香甜。

三年级绘本好句？

1

、金丝熊也是一种珍贵的动物。它的皮毛可以做大衣，肉是含蛋白

质极高的营养品，就连粪便也是上等肥料，可要好好珍惜呀。

2

、春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日

淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一

片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。

三年级如果要制作一个绘本好句，首先我们把本子制作好之后，就要按照它的规格去进行填，比如好词有哪些好句有哪些，作者是哪一些，我们都要把它悉数填好，填好之后还可以写写自己的感悟，以及看完这本书自己有哪些收获都可以写在我们的书本里面的。

要招聘绘本阅读课程的老师，什么样的老师适合？

关于什么样的老师适合做绘本课程老师，葡萄老师读书刚好前一段时间给幼儿园老师讲了如何上好绘本课程的课，这里就说了绘本课程老师应该是怎样的。

作为绘本阅读课程的老师，首先一点要博览群书。前不久我看到一篇文章叫《一群不读书的老师在拼命教书》特别有感触，年轻的我，步入幼教工作时，就是只读教材和教参，不说阅读史，就连基本的阅读都没有，因此所上的课也就只能依葫芦画瓢，照本宣科，简单地灌输生硬的知识，肯定谈不上方法、技巧与课堂智慧，当然更达不到活泼生动、深入浅出、出神入化的境界！

这篇文章中说当下教育最大的问题就是教师不读书，最应该读书的教师群体却成了远离阅读的一个群体，而其中最该读书的年轻教师，更成了一个疏于读书、荒于读书或者根本不读书的群体。这是一个多么可怕的现象。

作为教师，更别说绘本阅读课程的老师，读书都应该是现在刚需的问题，古话讲：老师是要自己有一桶水时，才能给孩子一杯水。为了自己的一桶水，老师要多读书。

其次就是要有先进的教育理念。作为绘本课程老师，如果没有先进的教育理念，很容易步入照本宣科的歧途，如果只是照着绘本给孩子念，我想这是我们每个妈妈都会做的事情，还需要什么绘本阅读课程老师呢？因此，绘本课程老师可以阅读学习一下蒙台梭利的《童年的秘密》，加德纳《多元智能》，尼尔森《正面管教》的教育理念，当你了解了这些先进的教育理念时，就会讲这些理念融入自己的教学，那样的绘本课程也会生动丰富，有滋有味。

最后就是绘本阅读课程老师要爱读绘本，并广泛阅读绘本。作为一名绘本阅读课程老师，可以说是童心永存，爱读各种各样的绘本，能够储存许多绘本故事。只有这样，才能总会怀有好奇的心情跟孩子一起看绘本。现在的家长很重视孩子的阅读，有的家长每天都跟孩子看绘本，如果孩子问你看过这个绘本或那个绘本吗？老师一次两次回答没看过，还可以理解，如果总是回答没看过，那岂不是太尴尬了。

老师更多的看绘本，在教学过程中，自己就会进行各种娴熟的连接与转化，包括绘本与绘本、故事与故事、人物与人物之间的对比，使绘本课程丰富有趣，吸引孩子。

到此，以上就是小编对于《好吃的葡萄》绘本的问题就介绍到这了，希望介绍关于《好吃的葡萄》绘本的4点解答对大家有用。