描写荔枝好吃的段落,描写荔枝好吃的段落摘抄
asdhfiu 发布于2024-09-16 05:09:41 荔枝 16 次
描写宠爱贵妃的段落?
在宫廷的九重深处,她得到了皇上的宠幸,成为了***羡慕的宫廷贵妃,如同一朵娇艳的牡丹,绽放着无与伦比的光彩。
受宠的妃子,如同天上明珠,璀璨夺目,引人注目。她的容颜,如同细腻的瓷器,光洁而温润,令人不忍目视;她的举止,如同悠扬的琴音,优雅而流畅,令人陶醉不已。
君王的心尖上,住着一位受宠的妃子,她的婉约如兰,让人心生怜爱。
释迦与番石榴的区别是什么?
释迦
释迦又名番荔枝,因外形类似佛像头部而得名,主要产自台东等地,福建、广东、广西、海南亦有种植,每年秋季至次年开春都有出产。释迦果肉乳白色,富含维生素A、B、C及蛋白质、铁、钙、磷等,促进消化。也可切块做成各种冰饮。果皮不可食,若果皮发黑,不用担心,口味更佳。
番石榴
番石榴树皮平滑,灰色,片状剥落;嫩枝有棱,被毛。叶片革质,长圆形至椭圆形,先端急尖或钝,基部近于圆形,上面稍粗糙,下面有毛,常下陷,网脉明显。浆果球形、卵圆形或梨形,顶端有宿存萼片,果肉白色及黄色,胎座肥大,肉质,淡红色。
二者区别
1、外观
从之前段落两张照片可明显发现,二者外观有明显不同。释迦又称为番荔枝,因为形势荔枝,但外观色泽以及大小与荔枝不同。番石榴表皮较释迦而言无突起
2、口味
怎样写好植物作文?写什么植物比较好?
谢谢小笔头作友邀,其实写作,只要观查一下到处都有,人们日常生话的植物,很多种演变成不是从前的生存方式了,人们吃到的东西,也不是以前的原汁味道了,这是什么原因呢,?
因为发展和追求,对一切的生活植物作了,改良,嫁接,张三,李四,的配换,药物化肥的足使,所以从前原汁原味的东西,有变的更好了,有变了味道的,?
就说一个西瓜吧,如要从根源写起,完全不是从前的写作了,现在是寒冷的春节前开始整地育苗,嫁接管理,整地栽培,管理授粉,水肥,等等的一切,经过寒冷的冻天,过春节都不安享的大棚瓜农,在五个多月的辛辛苦苦到出售,与上价格好还高兴点,与上价格不好就竹篮打水一场空,只的含着辛酸的泪水,苦无诉处的咽下,瓜农们叫作命运?
还有那自然灾害,有时把一些家庭推向倾家破产的路,这就是农民家庭的风雨之中,如要是细细的写作出来,也会吸引众多的读者的光临,
感谢邀请。无论写什么类型的作文,都应该段落明晰,条理清楚,用词准确,描述有序。
写植物的作文要把握以下几点:
一、一定要按照顺序观察植物。
二、要找植物的特点进行描写,所谓特点,就是不同于别的植物的地方。
三、在描写植物的时候,除了有序,要准确地用一些修辞手法,比如:比喻、拟人、排比、夸张等。
四、在写作的时候,要想略得当,还要具有适当的事例,是文章更贴近生活,更真实更有趣,也才能更有感染力。
五、在写植物的时候,重点要抓住植物的干,枝,叶,花以及花的颜色,并要详细的描写他们的大小、高矮、色彩、形状、味道等。而这些都需要真实的、具有科学性的材料,不能想当然的写。
谢谢,希望能帮到你。
写好植物作文的途径有两条:直接观察和阅读所得。
要想将植物的状况生动形象地表现出来,首先需要对植物进行直接地观察。
写清晨的植物清晨去观察,写中午的中午去观察,写夜晚的晚上去观察。写植物的生长过程需要跟踪观察,因为植物的生长周期较长,几个月、几年、几十年、上百年的都有。今年的小树与去年的幼苗不同,去年的幼苗和参天古树又迥然相异,不观察根本不能用恰当的文字生动形象的表现出来。
观察需要时间,通常我们又没有足够的时间去观察,怎么办?这就需要去找相关的文章来阅读,借助别人的观察记录来为自己服务。
比如想写石榴,除了自己的记忆和观察外,就需要去阅读寻找相关的记录和描述。
写植物类的作文,通常可用状物类的记叙文和说明文来写作。
如写成状物类的记叙文,就要同写人记事的文章一样,必须要有中心,还应适当地抒发自己的思想感情。
首先要对所写植物进行认真细致地观察,把握这一植物的外在内在特性,以便表现所写植物外在的“形”和内在的“神”(文章的中心,作者的情感寄托)。
第二,写作时要依据文章所要表达的中心,着力对所写植物的干、枝、叶及外形特点进行具体细致形象的描写。如果描写花卉,还应重点描写花的形、色、味等特质特点。也可从植物生长的特殊环境进行描写,也可从植物的生长过程及生长的特殊季节进行记叙描写。如初中语文教材中的《白杨礼赞》、《紫藤萝瀑布》和***的《咏梅》等,就是写作学习的典范。
第三,写作时要通过托物抒情(象征),寓情于景,通过联想和想象,恰当地运用一些修辞方法,力求语言生动,中心明确。
如果写成说明文,而说明文的特点就是说明介绍。那么,在写作时就要看你主要介绍这种植物的什么?如外形、用途,或介绍这一植物的生长特点特性等等。因此,首先要抓住所介绍植物的特点,然后用平实的语言也可用生动的语言进行客观的介绍。第二就是要按照事物的规律,安排好说明的顺序,使文章层次清楚。第三就是要运用恰当的说明方法,如下定义、分类别、作比较、打比方等,将说明对象的特点特征清楚地介绍出来。
例文(小学四年级字生作文) 水仙花
元旦前一个星期天,我和爸爸、妈妈到汉中去,在北门口街道旁看见有人在卖水仙花,爸爸就买了一窝。
描写一种植物,是小学生最常见的写作题材,相对于写人物、写游记、写动物作文要更难一些,原因在于一来小学生语言相对困乏,无法将一个没有情节的东西写具体细致,二来小学生因生活阅历浅,想象联想的能力较差,无法将个人情感融入到物中去。同时状物的文章又不能像写游记那样景物富有变化等,但正因如此,写好植物、静物等状物的文章也最锻炼孩子的语言表达能力和写作水平。
今天小徐老师就讲一讲如何写好植物作文,教给孩子们如何运用一些写作技巧将植物写细致,写生动。
一、按一定的顺序来观察描写植物
1、按时间顺序。
按植物的生长过程或一年四季每个季节的植物特点来观察抒写,这种写法可观察植物从小到大的生长过程,选取植物最具特色的不同生长期的特点,例如分别抓住幼苗期、成株期、开花期、结果期、凋零期,各个期间的形状、颜色、气味等方面进行特点描写。
也可以专写植物某一生长期的生长过程,例如写花的孕育、绽放及凋零的过程等。
经典例文如下图所示:
2、按照从整体到局部的顺序来写。
先远看整体,写植物的外形、颜色等,再近看局部,详写它的枝干、叶、花、果实的形状、气味等。
二、确定写作的中心,安排好详略,写出层次。
到此,以上就是小编对于描写荔枝好吃的段落的问题就介绍到这了,希望介绍关于描写荔枝好吃的段落的3点解答对大家有用。
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